《教育导报》讯（记者 马晓冰 实习生 蒲竞芝）5月8日，成都市望江楼公园里，路过的行人纷纷驻足，将目光投向了正在上课的小学生们。没有围墙、没带课本，学生们神情专注，小手举得很高，争着发言。以“无界望江•博物课堂”为主题，成都市望江楼小学把课堂搬进了公园，多学科教师就地取材，带领学生结合所学知识，实地探究学习。

成都市望江楼小学校长黄颖介绍，此次活动立足学校“现代生活教育”核心理念与“情智共生”教学主张，尝试打破教室空间限制，依托望江楼公园独特的地域文化资源，为孩子们搭建真实的户外文化学习场域。

当天上午的课堂聚焦“望江寻韵·知行共生”主题，数学课带领学生穿行亭台楼阁间，借望江楼特有的建筑结构看角、数角，在实景中探寻建筑之美与数学奥秘；语文课聚焦端午文化，品读传统韵味，感受民俗魅力；综合实践课上，师生携手制作黄粑，在动手体验中传承巴蜀传统美食文化，课堂烟火气十足。

下午，课程围绕“博物探究·科创传承”主题展开，学生在公园中识竹、悟竹、赏竹，感受竹文化的深厚底蕴；通过寻迹薛涛笺，探究纸张改良的科学原理，在传统造纸技艺与现代科学的碰撞中激发科创兴趣与文化自信。

据了解，此次活动也是学校第八届情智课堂赛课的校外延伸，特邀学科教学与课程专家随堂观摩、即时点评，围绕“实境中的学科融合”“探究式任务设计”“情智目标落地”等议题展开深入研讨，为教师教学改进与课程系统优化提供专业支持。

“此次公园场域课程，以自然景观、历史文物、民俗生活为‘活教材’，鼓励孩子们走进生活、走进知识、在玩中学，发现真实问题，合作探究、创造，真正实现知行合一。”黄颖表示，学校将持续探索校社合作的有效机制，践行陶行知“生活即教育，社会即学校”理念，根植以文育人的文化根脉，让学习在更广阔的天地里自然、真实地发生。

（图片由学校提供）

作者：马晓冰 蒲竞芝
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀