周三下午，阳光洒进广安市前锋区观阁小学的非遗工作坊，十几名孩子围坐在长桌旁，在高年级“小导师”的带领下，掐丝、点蓝、封层……一双双稚嫩的小手，正悄然接过千年掐丝珐琅技艺的接力棒。

这所拥有936名学生的农村小学，近年来以“小学校、大美育”为理念，将非物质文化遗产掐丝珐琅引入课后服务，探索出一条乡村学校美育浸润与传统文化传承并行的新路。

老带新：指尖上的“双向成长”

“每周三都是我最期待的日子。”五年级学生刘一琳铺开画纸，对身旁三年级的学妹小雅说。她熟练勾出兰花轮廓，耐心讲解：“先画大形状，再慢慢加细节。”小雅试着画了一朵小花，在一琳的帮助下调整比例，笔触渐渐有了力量。

掐丝环节最具挑战性。一琳将金属丝掐、掰、弯、折，粘成闪亮的兰花轮廓。见小雅看得入神，她递过一段短丝，手把手教她弯出弧形。试了两次后，小雅终于弯出了像样的曲线，开心地笑了。

点蓝时，一琳调配好珐琅釉料，握着小雅的手一起填色：“不能溢到丝外面，要填得平整。”小雅起初手有点抖，在姐姐的鼓励下渐渐稳住，看着两种颜色慢慢融合，第一次感受到点蓝的奇妙。

填色完成，她们一起磨平表面釉料，让掐出的丝线重新显露。阴干后再刷上水晶胶，作品便算完成。“下周来看，它会变得亮闪闪的。”一琳笑着说。

指导老师感慨道：“老带新是双向成长，高年级学生在‘教学’中加深理解、学会鼓励；低年级学生看到哥哥姐姐能做到，信心也更足了。”

课程化：从兴趣小组到校本品牌

2024年4月，观阁小学成立“春韵——指尖非遗·掐丝珐琅”艺术实践工作坊，由刘方易娇、欧婷两位老师担任导师，首批60余名学生组建社团。学校利用课后服务时间，系统开设“非遗启蒙”“技法研习”“主题创作”三类课程，实行分层教学，一学期累计开课80余课时。本学期，社团再纳新32人，规模进一步扩大。

一件作品至少需要3天才能完成。截至目前，学生已累计完成350余件手工作品。在一次次掐、弯、填、磨中，孩子们逐渐体会到静心、耐心与匠心。

走出去：小小作品传递文化自信

2024年7月，观阁小学“指尖非遗·掐丝珐琅”艺术实践工作坊作为广安市唯一代表，参加四川省第十一届艺术节展评，荣获二等奖。这一荣誉让全校师生备受鼓舞，也让掐丝珐琅成为学校最亮眼的美育名片。

更让孩子们激动的是，法国蒙达尔纪市师生代表来广安开展研学活动时，学校艺术实践工作坊的作品《珐琅彩韵·娇花绽》《丝蕴凝华·珐琅情》被选作伴手礼赠予法国友人。“我们的作品能走出国门了！”学生们纷纷表示，这让他们更加坚定了学习非遗、传播中华优秀传统文化的信心。

学校还定期举办“双减”成果展，通过现场手工制作、视频录制讲解、作品集中展览等形式，为孩子们搭建展示舞台。越来越多的学生主动要求加入掐丝珐琅社团，非遗传承从“要我学”变成了“我要学”。

向未来：探索五育融合的乡村美育样本

“原来非遗就在我们指尖上！”小雅捧着自己亲手完成的作品，眼睛亮亮的。刘一琳则笑着说：“能教小雅，我觉得自己像个小老师，特别有成就感。”

学校负责人表示，下一步，观阁小学将继续深化“掐丝珐琅”校本课程建设，探索更多五育融合的实践路径，让非遗传承从指尖走向心灵。

指尖接力，童心承韵。 一幅幅掐丝珐琅作品，正承载着乡村孩子的文化自信，走向更广阔的天地。

（张咪）

作者：张咪
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀