《教育导报》讯（记者 王浚录）当前，健康教育从理念倡导走向系统建构，一线学校、教育工作者如何落实“健康第一”教育理念，推进“健康学校”建设？5月21日至23日，四川省教育学会体育与健康教育专业委员会第三届学术年会暨第二届学校体育与健康高质量发展校长研讨活动在四川天府新区第十小学举行。本次活动以“践行健康第一，共筑健康学校”为主题，全省400余名中小学校长、体育教研员等，深入探讨推进学校体育与健康教育的现实路径与创新突破。

活动期间，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马迎华系统阐述了健康学校建设的内涵逻辑与实施路径；西南大学教师教育学院副院长杨挺剖析了学生体质健康的现实困境与破局方向；首都体育学院教授燕凌则从脑科学、心理学等跨学科视角出发，论证了学校体育的深层价值；电子科技大学附属实验小学名誉校长康永邦分享了该校的育人实践路径。

“校长要率先更新理念，真正把‘健康第一’落实到办学治校各环节。”“要打破部门壁垒，推动体育、卫生、心理、后勤协同发力。”活动中，多位校长分享了实践经验。四川天府新区第十小学校长杨智以《面向人人如何实现？——争做自己健康的冠军》为题，展示了学校“十分爱”理念下人人参与的校园体育竞赛、课程建设及课间体育活动。南充市白塔中学、宜宾市翠屏区旧州小学等校校长从AI赋能等角度展开交流，为与会者提供了可参考的实践案例。

圆桌论坛环节，专家学者与校长、教研员先后围绕“如何落实每天两小时综合体育活动”议题，从时间统筹、空间利用、活动设计、师资保障等角度展开研讨；聚焦“数智赋能学校体育与健康发展”话题，探讨大数据、人工智能等技术在体育教学、体质监测、个性化干预中的应用前景。

为破解学校体育资源分散、发展不均衡、协同不足等问题，由四川省教育学会体育与健康教育专业委员会召集，通过学校自主申报、遴选审核，组建了“四川省学校体育与健康教育高质量发展共同体（第一批）”。活动现场，该项目负责人、四川省教育科学研究院体育教研员谭步军介绍了共同体发展计划：打破区域壁垒与资源孤岛，构建起“全省统筹、校际联动、资源共享、协同共进”的发展机制。“希望通过我们的努力，提高校长对体育工作的重视程度，促进学校体育与健康教育工作从‘点状突破’迈向‘系统集成’，为教育强国、健康中国建设贡献四川智慧与力量。”谭步军说。

（图片由主办方提供）

作者：王浚录
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀