《教育导报》讯（周辉）在全面推进全民国防教育的大背景下，蓬溪县高升乡小学校依托海军“遂宁舰”资源优势，创新推出“筑梦深蓝·舰证家乡”主题延时服务课程体系，将国防教育、科技探究、劳动实践、艺术表达与体能意志有机融合，探索出一条适合乡镇小学、特别是留守儿童群体的爱国主义教育新路径。

高升乡小学校留守儿童占比较高，为回应学生成长中的情感与教育需求，学校以“城舰共建”为契机，围绕海军“遂宁舰”这一实体化、情感化载体，构建了“一舰贯穿，五维融合”的课后服务课程体系。课程按低、中、高三个年段分层设计，涵盖“你好，遂宁舰！”“舰上无人机”“深蓝障碍赛”“海上国际礼仪”等20余门课程，每门课程5课时，突出实践性、趣味性和可视化成果。

低年段学生通过“七彩浪花”“我的小舢板”等课程，初步感知海洋与舰队文化；中年段学生则通过“甲板上的画卷”“遂宁舰模拼装”等课程，深化对舰艇结构与任务的理解；高年段学生挑战“无人机操控”“逆境指挥官”等高阶课程，锤炼科技素养与团队协作能力。课程内容融合语文、体育、音乐等学科元素，实现“做中学、学中悟”。

为确保课程质量，学校还引入专家讲座、军事教官指导、海军主题服装与材料包等资源，涵盖课程开发、教学耗材、专家服务等多项内容。课程实施过程中，学校特别注重家校沟通与特殊家庭关爱，建立线上家长群、电话沟通机制，鼓励退役军人家长参与教学，形成家校社协同育人合力。

“我们希望通过‘遂宁舰’这一载体，让孩子们在课后服务中不仅学到知识，更能感受到国家的力量、海洋的辽阔和责任的重量。”高升乡小学校长冯源表示，课程体系预计将在新学年全面铺开，未来还将形成可复制、可推广的乡镇国防教育模式。

作者：周辉
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀