《教育导报》讯（李莉）5月28日，井研县研经镇初级中学校召开四川省“乡村教育专项”课题《农村初中生态文明教育实践研究》（川教函〔2023〕478号）结题检测会。专家组通过观摩课例、查阅资料、座谈访谈，一致同意该课题通过结题检测。

该课题紧扣乡村振兴与“双碳”目标，针对四川盆地丘陵地区农村初中生态教育知行脱节、资源闲置、协同薄弱等痛点，创新构建“一主四驱三园”育人体系。课题组深入18所农村初中调研，覆盖2400余名学生、400余名教师及1700余名家长，确立了扎根乡土的研究路径。

3年时间，课题组凝练出八大策略：深挖井研盐井“天人共生”智慧与廖平经学文化，建立本土资源库；依托校园“经学园、桃李园、科技园”及校外双碳基地，打造实践场域；推行“家长学分制”，构建家校社协同网络；构建分层育人体系，七年级侧重启蒙，八年级深耕探究，九年级强化担当……

学生从学习环保知识，到学会垃圾分类，维护环境卫生，在“三园”种下一棵树，在教室外种上一盆花，走上研经街道做“小小环保宣传员”，到芒溪河边做水质检测，和家长一起守护家乡山水……学校通过多样化实践活动，将生态文明的种子播撒在孩子心间。

作者：李莉
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀