《教育导报》讯（余雅馨 杨泽方）洪雅县紧扣“双减”政策要求，构建“课程筑基、实践赋能、活动启智”育人路径，扎实做好科学教育加法，着力提升学生科技素养。

课程筑基，夯实课程体系。上好科学类课程，严格落实课时标准，优化科学、物理、化学、生物、地理、信息科技等基础课程教学方案，推行“规范+创新+探究”教学模式，夯实学生科学知识基础。拓展校本课程，研发生态观察、自然探究等本土课程10余门，开设建筑师工坊、小小实验室等特色社团30余个，满足不同学段学生的个性化需求。深化学科融合教学，组建“科学+N”县域教研共同体，每月开展1次“学科融合+主题实践”教研活动，持续推进项目式学习，全面提升学生综合素养与科学思维。

实践赋能，强化条件保障。升级校内科技实践空间，更新改造科学实验室、仪器室119间，新建科创空间站、校园农场、种植观察园等实践场地12个，不断拓展科技育人场域。盘活校外科技教育资源，培育“玉屏山自然资源研学实践基地”等省级精品研学点位3个，组织实地科考、生态探秘等科普研学实践30余场，激发学生科学探索精神。配强科技教师队伍，配备科学类教师510名、科技辅导员38名，定期组织专题培训与跟岗学习；2026年举办“人工智能+教育”县级专题研修5场，覆盖教师600余人次，着力提升教师专业能力。

活动启智，激发创新活力。办好校园科技活动，聚焦低年级科学启蒙、中高年级创新实践，组织开展“一年一届、一校一特色”校园科技节、科技周活动，年均参与学生1.5万余人次，征集科创绘画、创意作品等500余件。拓展科普进校园，联合县科协等部门，开展“科普大篷车”“科普进校园”等活动8场，邀请科研专家进校园开展专题讲座16次，惠及师生1.3万余人。完善赛事选拔体系，建立“校级比拼—县级遴选—省市参赛”三级赛事链条，以赛促学、以赛促训，着力培养学生创新思维与实践能力。近一年来在省级航模交流活动、青少年科技创新大赛等赛事中，获省级团体奖5项、个人奖4项，市级奖67项。

作者：余雅馨 杨泽方
编辑：冯薇   审核：杜蕾   终审：倪秀