当丁俊晖一杆清台的英姿闪耀世界赛场，当赵心童优雅挥杆间绽放东方魅力，中式台球不再是小众运动，而成为激发青少年兴趣的文化符号。

眉山映天学校敏锐捕捉到这项运动的教育价值，将其引入校园，让台球文化走出赛场、浸润课堂。在学校，方寸球台不再只是竞技的舞台，更成为培养学生专注沉稳品格的“第二课堂”，让青少年在推杆、击球间，既传承中华文化，又收获面向未来的核心素养。

用赛事搭建师生互动新平台

学校秉持“五育并举”育人理念，不断探索师生互动新形式，丰富校园文化生活，促进师生全面发展。为打破师生间的交流壁垒，营造轻松和谐的校园氛围，9月18日起，学校利用每天的课外活动时间，举办一场别开生面的中式八球台球比赛。比赛创新采用“师生自由组队、两人一组”的形式进行，共有7支教师队伍、24支学生队伍参赛。

选手们或师生搭档，或同学组合，时而低头交流战术，时而抬手互相鼓劲。当学生握杆瞄准，眼神专注却略带紧张时，身旁的老师会轻轻俯身，轻声提点击球角度和力度；当老师凭借娴熟技巧完成精准走位，为下一击创造有利条件时，学生会立刻上前，仔细地为老师擦拭球杆。每一次默契配合后的成功击球，都会引来阵阵欢呼，即便出现失误，未上场的师生也会给予选手鼓励。赛场内外，有竞技比赛的紧张刺激，更有师生、同伴间的暖心互动，构成了校园里一道独特的风景。

在默契配合中传递师生情谊

“以前在课堂上，我总觉得老师很严肃，不敢主动和老师交流。这次和老师组队打台球，才发现老师特别亲切。在我紧张到握杆都不稳的时候，是老师一直鼓励我，教我调整呼吸和姿势，这种感觉特别好。”学生小王一边擦拭球杆，一边笑着说。

教师张勇感慨道：“平时和学生的交流多集中在学业上，这次通过台球比赛，能从另一个角度了解学生。师生切磋技艺，这种平等的协作让我感受到了不一样的师生情谊。”

校长刘遂也报名参加了此次活动，与胡南老师组成搭档。亲身参与比赛让刘遂感触颇深，他表示：“此次比赛不仅是一场体育竞技，更承载着独特的教育意义。‘两人组队’模式打破了师生、同学间的交流壁垒，在战术讨论与默契配合中，拉近了彼此距离，增强了团队凝聚力；在瞄准、击球的过程中，师生放松身心，培养了健康兴趣；对台球运动策略的思考与精准操作，锻炼了师生的专注力、判断力，更让学生在与老师的协作中学会倾听与配合。”

将赛场坚持转化为成长力量

经过近1个月48场比赛的激烈角逐，最终评出教师组、学生组一二三名，学校党支部书记高春宇为获奖者颁发了奖牌和奖品。

刘遂介绍，学校始终坚持‘以体润心’的育人理念，除具备传统的体育项目设施外，还投入100余万元，修建了攀岩墙，增设了中式台球桌、桌上足球等设备设施。“体育不仅是力量与技巧的比拼，更是建立协作与信任的有效途径，希望师生们能将赛场上的默契与坚持，转化为校园里的互助与共进，让校园不仅有书声琅琅，更有师生同乐、携手成长的温暖风景。”刘遂说，下一步，学校将继续开展各类形式新颖的师生互动活动，不断丰富校园文化内涵，为师生搭建更多交流与成长的平台，助力师生共同发展。

（徐勇 邹玉霞 文/图）

编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀