《教育导报》记者 钟兴茂 鲁磊

“如果我手上只有一颗石头，要如何熬出一锅美味的鲜汤呢？”近日，在高县硕勋中学语文学科组每月一次的大教研活动上，学校党总支书记余华勇给老师们讲起“同煮一锅石头汤”的故事。“发动身边有锅具、柴火、粮食、蔬菜、肉类的人，就能架灶生火，熬出一锅美味的鲜汤。”他坦言，老师们各有所长，加强团结协作、取长补短，一定能进一步推动学科整体提升。

在硕勋中学，党代表走进学科组早已成为常态。自2024年秋季起，学校推行党总支委员对口帮扶机制，每位委员固定联系一个学科组，全程参与每月大教研活动。“这一举措绝非简单的旁听督导，而是承载着双重使命：一方面，保持党总支与学科教师面对面交流，准确传达党的教育方针政策、学校育人理念、课堂改革等顶层设计和最新思路，确保学科发展与学校育人目标同频共振；另一方面，直面学科组发展瓶颈，通过沉浸式观察摸清痛点，提供针对性解决方案。”余华勇说。

“起初还担心校领导介入会束缚手脚，没想到反而让教研更有方向、更有底气。”学校生物学科组组长段未容的话道出了老师们的心声。她回忆，在党总支委员下沉指导前，学科组尝试的生物模型制作、生物绘图等创新教学方式，因缺乏明确指引，始终在个别班级小范围试探。如今，在对口党总支委员的协调支持下，这些特色教学方法不仅在全校推广，还融入了学校“共生课堂”建设体系，成为培养学生实践能力的重要载体。

中小学党组织领导的校长负责制如何破解党建、业务“两张皮”？硕勋中学这一创新举措正是学校党建工作推动教育教学的生动案例。同时，学校还构建起“党总支—支委委员—年级党支部—学科党代表—班级辅导员”五级治理架构，实现党总支委员、校领导与年级组、学科组、班主任的“无缝衔接”，一体推动学校管理精细化、科学化和规范化。

如今，硕勋中学党总支委员、党员教师的带头作用在教学育人中持续迸发活力。校领导每月带头开展专业阅读，定期举行师生阅读交流分享，不仅让“悦读校园、书香硕中”的理念转化为师生的生动实践，还带动许多家长阅读；学校党总支委员组成的“悦帮”志愿服务团队帮助不少教职工解决了教学能力提升、子女晚课照料、健康管理指导等工作和生活中的实际问题；党员教师组成的寝室辅导员团队也入驻学生寝室各楼层，与学生同步起居，将亲情关怀、思想教育、心理疏导延伸到学生生活的“最后一米”。

“就像‘石头汤’里的那把火，让每个人的力量都充分燃烧。”该校语文教师吕婷婷到校几年便成长为学科组长，在她看来，学校党建工作对老师和学生全方位的引领、指导、关心，不仅助力个人迅速成长，也激发了师生的凝聚力和集体荣誉感，从被动配合转变成主动补位。“这种‘顶层有指引、中层有对接、基层有活力’的教育生态，让每个人都可以熬出属于自己的‘美味鲜汤’。”吕婷婷露出幸福而自信的笑容。

作者：钟兴茂 鲁磊   编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀