《教育导报》讯（赵琴）“请各位‘侦探’根据现有证据，判断潇潇考试抄答案的行为是否应记入诚信档案？”10月28日，沐川县底堡学校录播教室内讨论热烈，3堂以“诚信做人”为主题的班会课正精彩进行。该校九年级的3个班级各展创意，将抽象的诚信品质转化为可感知、可学习的具体情境。

九年级1班推出“盲盒抽题+角色扮演”的创新班会形式。“抽到‘考试时同桌想抄你答案’的同学，请上台表演！”班主任龙老师话音刚落，学生张昊便手持盲盒卡片走上讲台……师生共同总结环节，班长王宁静的发言引发共鸣：“原来诚信不是空洞的道理，而是每次在做选择时，选‘对’不选‘方便’的决定。”

“商鞅立木为信变法成功，周幽王烽火戏诸侯失江山。”九年级2班熊同学的分享让全班学生陷入沉思。班主任张老师提出问题：“如果失去诚信，世界会变成什么样？”学生们踊跃发言，共同描绘出“无诚信世界”的混乱图景，从而理解“诚信是人与人之间的‘信任桥梁’，失去它，将寸步难行。”的道理。

九年级3班班主任张老师则扮演起“案件主持人”，带领心理研学社成员进行情景演绎——判断潇潇行为的对错。表演结束后，全班分为4个“侦探小组”展开探讨。“记入档案是提醒，但更要给她改正的机会。”“如果不记录，其他同学可能会效仿。”……经过激烈讨论，大家得出结论：诚信档案不仅是“记录册”，更是“成长册”。

3节班会课形式各异，却共同指向同一内核——诚信做人，需从践行身边小事做起。课后，有学生在日记中感慨：“诚信不只是课本上的词语，更是融入生活的‘必修课’。”

作者：赵琴   编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀