《教育导报》讯（记者 钟兴茂 刘磊 摄影报道）下课铃声刚落，雷波县黄琅镇马湖小学的操场瞬间沸腾起来。篮球场上，几名男生默契传接、跃起投篮，汗水随着动作肆意挥洒；树荫下，女生们三五成群跳着皮筋，清脆的笑声此起彼伏；乒乓球台旁，小球来回穿梭，选手们凝神专注；最热闹的当属跳绳区域，单人跳、双人跳、多人集体跳此起彼伏，彩色跳绳在空中划出一道道灵动的弧线……校园的每个角落都充满了活力。

这份热闹景象的背后，是马湖小学近年来推行的“体育器材进班级”举措。“我们的学生都来自乡村，篮球、羽毛球等体育器材在山里的家庭中十分少见，学生多元的体育运动需求需要学校来保障。”该校校长银仲斌介绍，为此，近年来，学校将体育器材直接下放到班级，每个班固定配备2个篮球、4副羽毛球拍、3副乒乓球拍和6至8根跳绳，让学生随时能拿到器材，一下课就能开展运动。

器材“沉”到班级，彻底点燃了孩子们的运动热情。“下课不用等、不用抢，想打球、想跳绳，转身就能从教室角落拿到器材，太方便了！”一名正在参与集体跳绳的学生笑着说。以前下课，不少学生只能在操场上闲逛，现在学校里处处是运动的学生，还带动了许多老师参与到课间运动中。

“学生最开始不懂的篮球、羽毛球规则，班主任或者科任老师都会去指导，久而久之就和学生打成了一片。”马湖小学语文教师肖春华说。运动结束后，老师们又带着学生去洗手，久而久之，学生们便养成了良好的卫生习惯。

为了进一步激发学生运动的积极性，马湖小学还建立了激励机制。每次运动会取得名次的学生都会收到运动器材作为奖励。同时，学校运动会还开设跳绳、拔河、接力等集体项目，让每个学生都有参与的机会，表现优异的班级，还会追加体育器材投放。“在这个过程中，学生们的集体荣誉也被激发出来了。”银仲斌说。

如今的马湖小学，课间学生不再是单调地追逐打闹，而是充满了开展各类体育活动的欢声笑语。器材进班级，不仅解决了农村孩子课间运动“无物可玩”的难题，更让运动成为校园生活的常态，在奔跑、跳跃中，学生们的童年多了一份健康与快乐。

作者：钟兴茂 刘磊   编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀