《教育导报》讯（郭洪）11月26日，广汉市实验小学首批“暖心小卫士”专题培训暨上岗仪式举行，86名一至六年级的学生心理委员正式履职，标志着该校“班级—年级—校级”三级心理健康防护网进一步完善。此次活动由学校心理健康专项小组策划，旨在通过专业化赋能，让学生成为校园心灵守护的“生力军”。

明确定位：明晰职责边界。“你们是同学身边的‘心灵小雷达’，是温情校园的‘贴心摆渡人’。”活动总策划、副校长余倩以温情有力的开场白，为“小卫士”们锚定角色坐标。她提出“观察者—支持者—传声筒”三位一体核心定位，明确“小卫士”要当好同学情绪的“第一发现者”，做好隐私的“保密保险箱”，要成为连接师生的“善意彩虹桥”。她强调“四不原则”：不评判、不传播、不包办、不诊断，引导学生以专业态度守护同伴心灵。

支招方法：掌握共情技巧。兼职心理教师刘德美用“价值游戏”拉开培训序幕，隐喻每个人都有不可替代的内在价值。40分钟的沉浸式培训采用“理论+实践”模式：身份认知模块中，通过“暖心伙伴、老师助手、宣讲人员”三重身份拆解，搭配“红绿灯”工作法则，将抽象职责具象化；技能实训环节，“快速点名”识别危机信号、“倾听五步法”角色扮演等实战任务，让孩子们在互动中掌握共情技巧。

织密网络：实现全员覆盖。近年来，广汉实小聚焦学生心理健康需求，着力构建全方位心理支持体系，“暖心小卫士”队伍是该体系的重要组成部分。下一步，学校将持续完善三级防护网，建立心理委员月度例会、案例研讨制度，开发“心灵树洞”线上倾诉平台，通过常态化培训与实战演练，让心理健康教育从“关键少数”走向“全员覆盖”，让校园成为“看见光、传递暖”的心灵成长乐园。

作者：郭洪   编辑：殷樱   审核：杜蕾   终审：倪秀