《教育导报》讯（曾雯莉）如何破译婴幼儿的“行为密码”，实现有效的亲子沟通？近日，北川羌族自治县馨羌蕾实验幼儿园举办“同生共长，润育未来”托幼一体化公益亲子活动。活动吸引了辖区内20组1-3岁幼儿家庭参与，旨在通过沉浸式体验与专业指导，全面展示“托幼一体化”的科学教育理念。

活动伊始，别开生面的“小车校园游”迅速拉近家园距离。随后的活动环节设计环环相扣：室内大型滑滑梯与户外攀爬设施构成了锻炼勇气与力量的“挑战场”；室内律动游戏让孩子们化身“节奏精灵”，在模仿与运动中发展身体协调性；科技小实验，让好奇的种子在实践中悄然萌芽……

活动特邀北川县妇幼保健院专家陈秋宇带来专题讲座《读懂宝宝“心”世界——0-3岁亲子沟通与身心和谐发展》。讲座聚焦该年龄段婴幼儿的心理发展特点与行为背后的真实需求，为家长提供了科学、实用的沟通指南与育儿支持，体现了“家园社协同共育”的行动内涵。

随后，馨羌蕾实验幼儿园就“托幼一体化”的专业内涵进行了深入解读。园所负责人黄璐介绍，“托幼一体化”并非简单的“托育+幼教”，而是打破0-3岁与3-6岁年龄界限，构建连续性教育生态，其核心价值在于关注早期亲子关系与幼儿身心和谐发展，从根源上缓解幼儿的分离焦虑。为实现这一目标，馨羌蕾实验幼儿园致力打造以“安全感”为基础的一体化环境，同时构建从律动游戏到科学实验的连贯性发展课程，并通过专家讲座等持续为家庭赋能，最终与家庭共同构建支持儿童完整成长的教育共同体。

作者：曾雯莉   编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀