《教育导报》讯（陈跃） 在全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上，自贡市特殊教育学校培养输送的运动员在特奥羽毛球、特奥乒乓球、盲人柔道等项目中取得可喜成绩，共夺得6枚奖牌——2金2银2铜。这背后，是自流井区在特殊教育体育人才培养方面持续探索的成果。

一体引领：强化资源统筹，夯实体育发展根基。自流井区人民政府以区特殊教育资源中心为核心枢纽，统筹推进全区特殊教育体育资源的优化配置与体系建设。中心对全区13个资源教室的体育功能进行统一规划，配备了适应视障、听障、智障等各类特殊学生训练需要的专业器材。同时，牵头研制《特殊学生体育康复训练指南》等教学文件，逐步构建起覆盖盲人门球、特奥羽毛球等多个项目的特色体育课程体系。为强化训练实效，区体育运动学校暑期针对盲人门球、盲人柔道、跆拳道、田径、游泳等重点项目组织开展为期50天的系统性集中训练，为竞赛突破打下了坚实基础。

两翼齐飞：深化体教融合，构建特色培养模式。一方面，共享各校训练资源、共建“体育复健进校园”项目及共办融合性赛事，创新实施“体育导师制”，选派区体育运动学校专业教练常态化选苗育苗，为学生提供专业化训练指导；另一方面，注重将体育特长培养与职业技能发展相结合，探索体育赋能生涯教育。目前，自流井区特殊教育学校已形成以5个优势竞技项目为引领、多个普及性项目为支撑的“一校多品”体育特色格局，既提升了竞技水平，也促进了学生身体素养与综合能力的普遍增强。

三驱并行：强化保障支撑，提升体育育人实效。通过政策、专业、协同三重驱动，夯实体育发展基础。政策驱动方面，将特殊教育体育工作明确纳入区教育体育局、区残联的年度重点任务，近两年累计投入资金超过50万元，奠定了坚实的制度与资金保障基础。专业驱动方面，开展“体育复健进校园”等活动，提升全体学生体育素养，参与学生达300余人；选拔100余名苗子进行系统训练，聘请7名专业教练，开设轮滑、篮球、游泳、乒乓球、羽毛球、盲人柔道等项目，并利用檀木林游泳馆、自贡六中等机构和学校的专业场地，统筹利用各方训练资源。协同驱动方面，积极盘活社会资源，利用社区闲置用房共建飞镖训练基地，目前已拓展专业训练场地约200平方米；与区体育运动学校建立合作，形成“基础培养在学校、专项提升靠输送”的有效路径，并依托体育运动学校专业资源，在校内建立盲人柔道训练基地，形成了学校与社会资源互补共建的良好局面。

编辑：郭路路   审核：杜蕾   终审：倪秀