《教育导报》讯（丹巴泽郎 邵兴圣）2026年是丹巴县义务教育优质均衡发展接受国家督导评估的“大考之年”。丹巴县紧扣甘孜州教育和体育局“立德树人、五教共兴、数智赋能”总体思路，细化“深、准、严、活、实、精”“六字诀”工作举措，以迎检促提升，奋力书写教体事业高质量发展新答卷。

铸魂强师求“深”，锻造育人“主力军”。坚持把教师队伍建设作为基础工程。深挖红色资源，依托丹巴中学思政教育基地、川口寄宿制学校“红军小学”阵地，推动“红色基因+嘉绒文化”深度融合，让思政课“活”起来。深植师德根基，建立全员师德档案，落实师德失范“一票否决”，开展“嘉绒师道·德润丹巴”主题实践，选树身边典型引领教风。深耕专业赋能，发挥26个名师工作室辐射作用，实施乡村教师培训全覆盖计划，构建“青年教师—骨干教师—学科带头人—名师”四级成长梯队，力争骨干教师占比超25%。

教研提质求“准”，织密资源“共享网”。以精准举措破解乡村教研难题。教研落点准，实施教研员“五个一”工程，推行“同课异构+靶向磨课”，以联片教研打通“最后一公里”。资源共享准，以2所引领校为核心组建“网链教学联盟”，覆盖12所乡镇学校，每月线上教研不少于2次，年内形成精品课例50节以上。能力提升准，分层开展数字化培训，将设备使用率、资源上传量纳入考核，推动信息技术与教学深度融合。

常规管理求“严”，筑牢质量“生命线”。构建全链条闭环管理体系。过程管控严，以教学“六认真”为抓手，推行集体备课、推门听课，落实作业全批全改和“一生一策”辅导，教研员每学期听课不少于20节。责任传导严，建立“县级视导+校级自查”二级监管体系，实行“周抽查+期中期末全面查”。跟踪问效严，对问题实行“排查—通报—整改—回访”闭环管理，对整改不力的学校挂牌督办、约谈校长。

体教融合求“活”，绽放校园“新活力”。以体育人，以美化人。评价导向活，保障每天1节体育课、2小时活动时间，小升初体育考试按30%计入总分，推行“送考上门、当场亮分”。赛事联动活，完善“校—县—州”三级赛事体系，常态举办中小学生运动会，擦亮“美人谷杯”篮球联赛品牌。文化融入活，将嘉绒碉楼、山歌、锅庄等本土文化融入校园，打造“中小学艺术节”特色项目，探索“体育+旅游”融合发展新路径。

生态涵养求“实”，厚植成长“好生态”。夯实教育公平与安全根基。教育治理实，将经费效益、资源配置公平性纳入考核，形成“投入—管理—评价—优化”闭环。教育公平实，落实免试就近入学，健全控辍保学机制，推进城乡教育共同体建设。校园安全实，压实五级责任，常态排查7大领域隐患，食品安全落实校（园）长陪餐制，“明厨亮灶”全覆盖，每月开展安全教育和2次演练。

迎检攻坚求“精”，答好国检“大考题”。对标整改抓精准，对照31项国检指标实行“周调度、月通报、季考评”销号管理，确保3月底排查、4月整改、5月演练到位。硬件保障抓精品，科学优化学校布局，加快推进巴旺乡全民健身中心、3村移民安置点多功能运动场地建设；分步实施丹巴中学迁建项目和布科小学及幼儿园项目。资金保障持续向薄弱校倾斜，以高质量项目支撑优质均衡发展。筹备组织抓精细，展示思政教育基地、红军小学、嘉绒文化等特色成果。长效巩固抓精深，以迎检促提升，形成可复制的“丹巴经验”。

作者：丹巴泽郎 邵兴圣
编辑：殷樱   审核：杜蕾   终审：倪秀