《教育导报》讯（吴佳妮）3月24日，南江县文庙小学至美楼一楼会议室，一场“随机抽签”让全场屏息——大屏幕上，小程序中的名单飞速滚动，现场选中上台展示年度教研清单的单位。被抽中的单位负责人依次上台，开始“晾晒”自己联盟的年度教研规划。

这是南江县“教育矩阵”“网链共享计划”“督学责任区”联盟教研效能提升专题研讨活动的现场。全县各教研联盟相关负责人齐聚现场，通过晒规划、享经验、听点评、明方向，共探县域联盟教研从“有形覆盖”走向“有效落地”的高质量发展路径。

“网链共享计划”领军学校、教育矩阵领航学校和督学责任区经随机抽取登台，红星幼儿园、下两中学、实验小学、南江中学、小河职中、集州督学责任区依次晾晒年度联盟教研设计“路线图”。文庙小学、南江二中、下两督学责任区分别分享一线实战经验，全流程拆解教研活动策划、实施与成果转化的实操方法。“让成员校从‘旁观者’变成‘剧中人’，这是我们今年联盟教研改革的关键词。”主持人的这句话，道出了活动设计的深意。

“联盟教研不是简单的‘联合开会’，而是资源的深度整合、智慧的集体碰撞、力量的协同发力。”四川省特级教师、正高级教师廖良国受邀作专题指导。他精准点评各单位教研设计，直击痛点盲点，提出联盟教研要做到系统化、需求化、整合化、深度化、灵动化、成果化的“六化”要求，为南江联盟教研提质增效明晰实践方向。

南江县中小学教研室负责人在研讨活动中直指联合教研存在的重形式轻内容、重展示轻反思等“十重十轻”问题，要求联盟教研在内容上紧扣区域学校实际、教研部门重点和当前教育热点，形式上坚持轮流坐庄、多元融合和师徒结对，成效上健全考评激励、成果转化和宣传推广机制。活动现场还划定硬指标：领军学校学年直播课时不少于1000节，资源优质率不低于60%……这些指标将与专项资金分配、评优评先名额直接挂钩。

“过去我们更像是‘输血者’，把课送下去。今年我们要做的，是帮助网点学校学会‘造血’——让资源在二次开发中真正落地，适合每一所学校的实际，真正实现从‘单向输送’迈向‘双向奔赴’。”省级网链共享计划引领学校实验小学负责人参加活动后表示。

编辑：郭路路   审核：杜蕾   终审：倪秀