每天上午第二节课后，激昂的音乐准时在南江县各中小学校园响起。学生们迅速有序地涌向操场，跑步、做体操、跳绳、打篮球……丰富多彩的体育活动瞬间点燃了校园活力。阳光大课间已成为南江县教育系统一道亮丽的风景线，更是该县深入践行“健康第一”教育理念、推动五育融合的生动缩影。

南江县下两镇小学师生大课间活动掠影（文武 摄）

“动起来”成为校园新常态

在南江县红光镇小学，随着体育老师一声令下，跑步方阵动作整齐划一、步伐铿锵有力，没有一个人掉队。而在南江县长赤镇小学，课间活动则充满了趣味性，跳绳比赛、拍篮球、趣味接力跑等项目让每个孩子都找到了自己热爱的运动方式。三年级2班学生康十安兴奋地分享道：“我最喜欢跳绳了，每次课间都能和同学们比一比谁跳得更多，特别开心。我现在1分钟能跳160 多个呢！”

这些精彩的运动场景，源于南江县对“健康第一”教育理念的刚性落实。全县各校严格执行“每天在校运动2小时”“课间15分钟”“每天1节体育课”等要求，通过体育课夯基础、大课间提质量、小课间促突破，科学统筹，确保学生锻炼时间充足、质量达标。

将“五育”融进大课间

南江县的阳光大课间，不仅仅是简单的身体锻炼，更是“五育并举、融合育人”理念的实践载体。在南江县下两中学，学校确立了“面向全体、凸显个性、因地制宜、讲求实效”的大课间体育活动目标，形成了“全员参与、彰显个性”的特色。体育活动不仅强健体魄，更承载着以体育德、以体益智、以体健美、以体促劳的多元功能。

“体育是教育的基石，健康的体魄是学生全面发展的前提。”南江县教科局德艺体股长杨国锋表示，南江县各学校将“健康第一”置于首位，致力于培养“吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、学习好”的“六好”学生，真正回归“育人”的本质。通过大课间活动，孩子们在锻炼中增强了体质，在团队协作中学会了沟通与包容，在规则遵守中涵养了品德，实现了德智体美劳的相互渗透与协同发展。

学生从“被动练”到“主动玩”

为了让运动从“任务”变为“乐趣”，南江县各学校不断创新活动形式。南江县元潭镇小学打破传统，将“科目三”舞蹈、花式跳绳等时尚元素融入大课间；南江县下两镇小学作为国家足球示范校，形成了“班班有球队、周周有训练、月月有赛事”的浓厚氛围，该校女子足球队在县级联赛中勇夺冠军。南江县朝阳小学则开发了一系列室内大课间运动，眼保健操、手指操、动感手势舞等，天气不佳时，孩子们也能尽情运动。

“这样的体育课，学生想不动都难！”观摩了南江县思源实验学校体育公开课后，体育老师李攀感叹道。南江县通过举办阳光大课间流动现场会，让各校相互观摩学习，推广优秀经验。同时，依托课后服务开设篮球、乒乓球等体育社团，满足学生个性化发展需求。

家校社协同，共筑健康防线

除了推行阳光大课间，让学生动起来，落实“健康第一”，还需要全方位的保障。南江县朝阳小学通过设立“红领巾安全监督岗”，让学生参与校园秩序维护，将安全意识内化于心。该县各学校还通过主题班会、健康宣传栏、家校沟通等方式，普及科学饮食、用眼卫生、心理健康等知识，积极建设“健康家长学校”，引导家庭配合落实孩子的健康作息和运动计划，凝聚育人合力。

如今，在南江县的校园里，阳光大课间正成为孩子们强健体魄、愉悦身心、全面成长的活力源泉。南江县教育科技局党组书记、局长陈小军表示，该县将继续深化体教融合，以系统的体育活动为载体，构建“体育+思政+美育”的协同育人机制，让“健康第一”教育理念贯穿教育教学全过程，为每一位学生的终身发展和幸福人生奠定坚实根基。

（黄藤煦 钟艺）

作者：黄藤煦 钟艺
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀