《教育导报》讯（王珊珊 徐显强）4月12日上午，古蔺县县中振兴教育改革研讨会暨初高中一体化贯通培养工作例会在古蔺县实验学校召开。会议提出，要进一步深化小初高一体化贯通培养改革，实施育苗、护苗、选苗“三大行动”，唱响治理深化、师资激活、教学重构、评价破局、生态重塑“五部曲”，推动教育从“育分”向“育人”回归，探索总结可复制可推广的县中振兴“古蔺模式”。古蔺中学、蔺阳中学、金兰高中三大教育集团领航初高中学校等相关人员参加会议。

会议围绕《古蔺县初高中一体化贯通培养改革实施方案》（以下简称《实施方案》），从政策依据、改革背景、核心目标、实施举措、保障机制等方面进行全面、细致解读，进一步明晰了一体化贯通培养的总体思路、重点任务与推进路径，为各集团精准落实教育改革、规范开展工作提供了政策遵循。

在研讨交流环节，与会人员结合办学实际深入探讨。大家一致认为，推进一体化贯通培养，要立足集团实际、凸显办学特色，避免同质化发展；要聚焦课程建设核心，切实提升留才吸引力和育才“硬实力”；要优化师生评价考核改革，破除“唯分数”倾向，构建多元评价体系；要实施分层分类培养，做到面向全体学生，促进学生全面发展，尊重学生差异，促进人人成才；要强化政策研究与课题引领，以科研赋能实践，推动改革走深走实；要推动教育资源优化配置与办学理念协同更新，促进全县教育生态的重塑，营造良性竞争、协同发展的育人环境。

古蔺县教育和体育局党组书记、局长罗富华表示，各教育集团要坚持成果提炼与课题研究同步谋划、同步推进，以课题研究深化成果提炼，以成果提炼反哺课题实践；要紧密结合集团工作实际，进一步优化完善《实施方案》，确保举措更精准、路径更清晰、成效更显著；要注重成果提炼的政策依据与改革背景、核心理念与改革思路、实施举措与实践路径，坚持用数据说话、用实绩支撑，全面展现一体化贯通培养的育人价值与改革意义，确保改革工作走深走实。

据悉，为加快建设高质量教育体系，促进古蔺教育优质均衡发展，近年来，古蔺县大力实施人才攻坚行动，不断深化教育体制改革，组建古蔺中学、蔺阳中学、金兰高中3个小初高一体化教育集团，构建“1+X+N”架构，即1所普通高中为牵头学校，X所初中、小学为领航学校，N所初中、小学为成员学校，形成高中牵头、高中带初中、初中带小学的体系，实现管理、教研、课改、育人四协同，集团内城乡教育均衡提速，县中振兴从“单兵作战”转向“集群突围”，县中振兴的“古蔺模式”正加速成形。

作者：王珊珊 徐显强
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀