《教育导报》讯（记者 刘磊 摄影报道）5月13—15日，四川省教育融媒体中心联合广元市教育领军人才名师工作室组织的送教培训活动走进雷波县箐口乡中心校。活动围绕新课标落地、高效课堂构建、常规教学提质等内容，通过课例展示、评课交流、讲座分享、专家点评等环节，为当地师生端上了一桌丰盛的“精神大餐”。

“4盒牛奶打捆包装，哪种组合最省纸张，动手试一下！”广元市教育领军人才名师工作室领衔人，利州区八一小学党支部书记、校长张剑双带来五年级数学示范课《包装中的表面积》。他为每名学生准备了一盒牛奶，以生活化情境为切入点，让学生分小组合作探究，破解日常教学困惑。生活化、实践化的教学方式令在场观摩教师频频点头。

广元市教育领军人才名师工作室领衔人，利州区则天路小学党支部书记、校长黄梅带来六年级语文整本书阅读示范课《西游记》。她从学生阅读感受切入，明确文体特点；依托小组合作、绘图实践的形式，让学生梳理经典情节，传授阅读方法；聚焦孙悟空形象，结合身份变化剖析人物成长历程。课堂旨在激发学生阅读兴趣，深度品读名著，稳步提升语文核心素养。

广元市教育领军人才张剑双名师工作室成员、利州区南街小学数学教师严晓兰展示了《平均数》课例，课堂巧妙依托环保小组实践、投篮小组比拼等鲜活情境，让抽象的数学知识在学生脑中具象化扎根，实现学用相融。

广元市教育领军人才黄梅名师工作室成员、利州区则天路小学语文教师王丽展示了绘本阅读课例《我好快乐》，她以情绪识别开课，通过说、写、画、演引导孩子表达快乐、分享美好，培育积极心态。

箐口乡中心校的4名教师也分别展示了《数的运算》《万以内数的认识》《动物儿歌》等课例。两地教师相互观摩，交流切磋。

“上课一定要把握你这门课的课型特征！”活动指导专家、四川省教育学会学术委员会委员、原利州区中小学教研室主任罗国林点评道，“数学教学要立足思维发展、凸显学生主体；语文教学要以读促悟、以文化人，实现工具性与人文性统一。”他特别提醒，课堂“问答”要有意义，老师尽量少用或不用诱导、提示式的提问，而应该提供场景、创设情境，让学生在感悟、理解中说出那个答案。

如何评价一堂课的优劣？活动特邀专家，四川省教育科学研究院体美劳教育研究所副所长朱雪林在点评中提供了四个视角——看学生的学习是否真实发生、教师教学行为是否有效、课程的学科特性是否得到展现、课堂的氛围是否生动活泼。“课堂就是老师的脸面。”他勉励老师们一定要站稳教书育人这一主阵地，提高课堂教学质量。

活动期间，张剑双、黄梅两位名师工作室领衔人还分别面向数学、语文学科教师作了《从知识到素养：考试命题的转型与实践》和《提升核心素养的语文教学路径与案例分析》专题讲座，指引老师们从“教师立场”转向“学生立场”，保障“每一个孩子的学习权”，实现育人理念转型升级。

作者：刘磊
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀