《教育导报》讯（彭万香 谭远浩）5月25日，恰逢全国大中学生心理健康日，会理市第二届中小学生心理健康教育主题研讨暨彭章耀名师工作室线下研修活动在会理市民族实验中学举行。本次活动以“探索内心·赋能成长”为主题，旨在提升中小学教师心理健康教育专业能力，推动家校社协同育人，助力学生健康成长。

开幕式上，会理市民族实验中学党委书记余力在致辞中表示，心理健康是学生成长成才的重要基石，教育工作者要坚守育人初心，做实心理疏导与危机预防，依托名师工作室平台深化校际协作，用心办好有温度、有情怀的教育。

在课堂展示环节，曾济老师带来团辅示范课“自我探索，合作，情绪释放”，通过艺术性表达与心理投射技术，帮助学生释放情绪、学会合作。刘正燕老师围绕青春期人际边界问题，展示了“别踩我的边界线”一课，以情景游戏、角色扮演等形式引导学生建立健康的社交意识。两节课获得与会教师的一致好评。

会理市教师发展中心思政教研员谌孙国作专题讲座，他表示，要构建大思政引领、德育支撑、心育护航的一体化育人格局，教师要坚守意识形态阵地，把心理关爱放在首位，尤其要关注留守、单亲等特殊群体学生，落实“一人一策”。

专题研讨环节，程春燕老师分享了会理市民族实验中学组建兼职心理辅导小组、晚间值守、建立心理档案等实践经验，为薄弱师资条件下的校园心育提供了可复制模式。多位教师围绕留守儿童帮扶、心理治疗专业角度等作交流发言。活动还为在心理健康教育研修中表现突出的教师进行了表彰。

彭章耀名师工作室领衔人彭章耀对过去一年的工作进行了总结。他介绍，工作室累计开展线下研修4场，打磨优质心理课例7节，完成省级课题开题，多篇论文发表。同时，他也客观分析了乡村心理教育资源薄弱、教师危机干预实操不足等问题，明确工作室下一阶段将持续聚焦家校社协同育人，推动全市心理健康教育高质量发展。随后，工作室专家组成员代表解读了2026年下半年工作计划，将重点组织校际互访、走进会理市第三小学开展观摩教研，推动乡村德育与心理教育走深走实。

本次研讨活动集课堂展示、专题讲座、研讨交流、表扬激励、工作部署于一体，内容充实、成效显著，为会理市中小学心理健康教育注入了新的动力。参会教师纷纷表示，将以更加专业的素养和温情的陪伴，守护每一位学生的心灵成长。

作者：彭万香 谭远浩
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀