为提升学生体质健康水平与水域避险自救能力，自2022年以来，宣汉县厂溪镇中心校立足乡村学生成长实际，聚焦学生全面发展，持续开设夏季游泳特色课程。

学校坚持长期规划、常态实施，帮助学生克服畏水心理、习得运动技能、掌握安全本领，游泳课程已成为全校参与度高、学生喜爱度高、育人成效显著的校园特色“热门课”。

常态化教学，学生从怕水到爱上游泳

针对乡村学生水上体验不足、普遍存在畏水心理、水域安全认知薄弱等现状，学校将游泳教学纳入特色课程建设体系，固定每年夏季集中开展专项教学，坚持年年开课、常态推进。

教学中，学校遵循循序渐进、因材施教的原则，采取浅水适应、趣味亲水、分层训练、分组帮扶等科学教学方式，有效疏导学生紧张心理，引导学生逐步熟悉水性、适应水环境。经过多年系统化、常态化教学积累，学生逐步突破心理障碍，彻底告别“畏水”状态，爱上水上运动，实现了从不敢下水到乐于戏水、勇于尝试的改变，为技能提升和安全育人工作筑牢坚实基础。

学技安防双向赋能，在实践课堂掌握自救本领

学校牢固树立“在游泳中学游泳，在实践中强安全”的育人理念，打破传统说教式、灌输式的防溺水教育模式，推动游泳技能训练与防溺水安全教育深度融合、一体推进，让安全教育从“纸上理论”变为“实战能力”。

课程教学兼顾技能提升与安全培育，一方面，系统开展水性适应、憋气漂浮、基础泳姿等基础训练，规范学生动作要领，帮助学生熟练掌握游泳技能，在运动中强健体魄、磨砺意志；另一方面，紧扣夏季防溺水工作重点，结合乡村水域隐患特点，常态化开展远离野泳、水域避险、意外落水、应急漂浮、自救逃生、科学求助等实战式安全教育。让学生亲身感知水域风险，切实掌握自救技能，真正达到学会一项运动、掌握一项技能、守护一生安全的育人目标。

特色课堂受青睐，家校共育收获良好实效

趣味十足、实践性强、含金量高的游泳特色课程，极大丰富了学校体育课程内容，有效激活了校园体育运动氛围。沉浸式的水上实践课堂，互动性强、体验感足，充分调动了学生的参与积极性，成为夏日校园里最受欢迎的特色热门课程。一位参训学生表示：“以前我特别怕水，不敢下水，更不敢游动。通过老师耐心细致的指导和反复练习，我慢慢克服了恐惧，不仅学会了游泳，还掌握了落水自救的方法。游泳课既锻炼了我的胆量和身体，又教会了我保护自己，是我最喜欢的课程。”

学校的特色育人举措也赢得了家长的一致好评。家长们普遍表示，夏季是溺水事故高发时段，单纯的口头叮嘱和课堂宣讲效果有限。学校多年坚持开设游泳课程，立足学生生命安全和长远发展，既锤炼了孩子的身心素质，又实实在在提升了孩子的自救能力，从源头降低了溺水风险，有效解决了家长的后顾之忧。

下一步，宣汉县厂溪镇中心校将持续落实立德树人根本任务，不断优化游泳特色课程体系，细化教学流程，完善安全保障措施，持续深化体育育人、实践育人、安全育人，不断丰富特色办学内涵，全力助推学生全面健康成长。

（杨紫晴 李艳）

作者：杨紫晴 李艳
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀