《教育导报》讯（肖杰）近年来，宣汉县厂溪镇梨子中心校坚持教育为本、预防为主，把法治宣传教育融入办学治校全过程，从组织架构、宣传阵地、制度建设、活动载体、家校社协同五个维度系统发力，持续提升师生法治素养，构建学法、知法、守法、用法的校园育人环境，以法治力量护航青少年健康成长。

健全组织体系，压实依法治校工作责任。学校牢牢把握法治建设工作主线，高位统筹部署法治教育工作。成立由党支部书记、校长任组长的法治宣传教育领导小组，下设专项工作小组，搭建上下贯通、分工明晰的组织领导体系。学校支委会、校长办公会定期专题研究法治建设、校园安全相关工作，严格落实法治教育队伍、目标、计划“三落实”，时间、内容、措施、效果“四保证”，将普法工作纳入学校年度重点工作统筹推进。同时，建立常态化学法考核机制，组织教职工系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，通过集中学习、自主研读、定期测试相结合的方式，督促教师内化法律准则，规范教育教学行为，筑牢依法从教思想根基。

拓宽宣传阵地，营造全域普法浓厚氛围。学校构建线上线下立体化法治宣传矩阵，让法治教育浸润校园每一处角落。线下依托校园宣传栏、LED显示屏、校园广播、班班通设备等阵地，常态化推送法律常识、安全警示案例；线上依托校园官网、班级QQ群、家长微信群，同步转发普法内容，打通家校普法线上通道。常态化开展国旗下法治宣讲、入学法治启蒙教育、法治主题班会、模拟法庭等活动，把法治学习融入日常德育。全体教师结合政治学习、业务研讨开展法治自查自省，切实提升规范育人、依法管理能力。

完善制度机制，推动校园治理常态长效。学校坚持德法并举，以制度巩固法治管理成效，健全法治教育与品德教育、依法治校与道德实践深度融合的长效工作机制。结合校园管理实际，修订完善《学校教育教学安全管理制度》《校园消防安全管理制度》《校园法治教育制度》《教育教学常规管理细则》等一系列管理制度，覆盖教学、安全、普法、后勤全领域，实现校园管理有规可依、有章可循。以制度规范日常办学行为，把法治要求嵌入校园安全、学生管理、家校沟通各环节，推动法治管理常态化、规范化，从源头防范校园安全风险。

丰富活动载体，打造沉浸式普法实践课堂。学校结合“七色光”和“法援护苗”活动，创新普法形式，变单向说教为沉浸式体验，让法治知识入脑入心。警校联动专业宣讲，定期邀请辖区派出所民警、法治副校长进校开展专题讲座，民警结合青少年真实案例以案释法、现身说法，围绕校园欺凌、人身安全、违法犯罪危害等内容开展警示教育。班级特色实践育人，各班依托主题班队会开展法治情景剧、法治诗歌朗诵等互动活动，组织全校师生观看《警钟长鸣》等法治教育影片，直观强化学生风险防范意识。特色德育暖心赋能，常态化开展重点青少年群体暖心帮扶活动，将法治教育与道德实践相结合，引导学生明辨是非、向善向美，树立正确法治价值取向。

深化三方联动，织密家校社协同育人网络。学校着力打通校园、家庭、社会法治教育链条，搭建学校、家庭、社会“三位一体”普法教育网络。校内发挥法治课程教师课堂主阵地作用，常态化开展法治课堂教学；校外依托法治副校长、校外辅导员等专业力量，延伸法治教育课堂；家校层面通过班级群、家长会向家长普及未成年人保护相关法律，引导家长履行监护责任；校社层面深化警校共建，联动社区、派出所开展联合法治实践活动，整合多方资源协同开展青少年普法活动，凝聚保护未成年人、预防青少年违法犯罪的强大合力。

加强法治教育是提高全体师生法治素养和预防青少年犯罪的有效途径，也是推进学校文明建设平安和谐校园打造的必由之路。宣汉县厂溪镇梨子中心校将持续拓宽法治教育渠道、丰富普法内容、创新活动形式，持续推动法治精神扎根校园，以依法治校实效为学生健康成长保驾护航。

作者：肖杰
编辑：周睿   审核：杜蕾   终审：倪秀