《教育导报》讯（秦朗 记者 王浚录）孩子们认真写下自身兴趣与向往的职业，记录对未来的憧憬。承载梦想的信件被暂时封存，志愿者与孩子们约定，待课程收官时再共同启封。以这封写给未来的信为起点，一场关于科学、文化与成长的探索由此展开……

日前，以“阳光伴护 快乐成长”为主题的暑期公益课程在威远县新场镇举行。带来此次课程的是西南交通大学物理科学与技术学院（以下简称“西南交大物理学院”）学生会“童行未来”暑期“三下乡”社会实践队。6名大学生志愿者围绕科学实验、文化体验和职业启蒙三大板块，面向当地20余名少年儿童开展为期5天的系列课程，用专业知识与暖心陪伴丰富农村孩子的暑期生活。

怎样才能成为一名“小小科学家”？开营第一课上，志愿者归纳了四大素养：认真观察、大胆提问、相互合作、不断改进。之后的科学实验课程，就围绕这四大素养展开。 

纸桥承重挑战中，孩子们自由分组、自主规划桥梁方案。一组搭建出桥身较高、支撑结构明显的“高瘦型”纸桥，另一组则通过压低桥身、扩大支撑范围，设计出“矮胖型”纸桥。“大家慢慢添加重物，仔细观察两座桥的晃动、弯折和倾斜情况。”志愿者引导孩子们对比不同桥梁结构的稳定性，并依托实验现象找依据、分析原理。 

一系列科学实验让孩子们沉浸在有趣的物理世界中。孩子们借助万花筒、潜望镜观察光的传播；利用覆杯实验、自制喷泉感受大气压强；动手制作土电话，探究声音传播的条件。志愿者从日常现象出发设置问题，引导孩子们先观察和猜想，再通过动手操作检验想法。抽象的物理知识由此转化为可观察、可实践的课堂体验，科学也在一次次好奇与追问中变得具体可感。

除科学探究外，文化体验板块为孩子们提供了合作的舞台。课堂上，志愿者讲解皮影戏的发展渊源与表演形式，鼓励大家亲手制作角色道具，并根据已有角色重新构思故事。从敲定故事脉络、规划角色出场顺序，到举杆、配音等分工，孩子们既主动表达创意想法，也耐心倾听同伴意见，在共同协作中打磨作品。

为期5天的课程迎来尾声，开营时封存的心愿信件重回孩子们手中。结合信纸上写下的职业愿望，志愿者为每位孩子绘制未来职业想象图，呈现他们成长为教师、医生、警察等从业者的模样，并设置职业猜词、职业连线等互动环节，帮助孩子们了解不同职业的工作内容、责任要求和所需能力。

西南交大物理学院学生会社会实践队成员胡宏宇感慨道，经过5天的学习，孩子们的变化清晰可见：从等待答案到主动观察提问，从在意输赢到探究原理，从独自完成到协作共创，从写下一个职业名称到理解职业背后的责任与担当。

此次“三下乡”社会实践活动，西南交大物理学院学生会立足学院的专业特色，把专业知识转化为适配青少年的科学课程，培养农村孩子的探究能力与科学素养。下一步，大学生们将继续深入社会实践大课堂，持续开展科普支教活动，守护乡村孩子的好奇心，点亮更多青少年的科学梦想。

（图片由受访者提供）

编辑：郭路路   审核：杜蕾   终审：倪秀