《教育导报》讯（刘旭相）为深入推进教育科研治理体系和治理能力现代化，充分发挥教育科研对教育高质量发展的支撑引领作用，泸州市立足本土教育实际，以坚持推进管理数智化、经验制度化、培训精准化、研究日常化、推广系统化“五化”举措，持续深化教育科研治理改革，不断凝聚本土教育智慧，为加快建设教育强市贡献坚实科研力量。

坚持管理数智化，赋能科研高效提质。依托泸州智慧教育平台，自主研发集多功能于一体的科研管理模块，全面覆盖“市、县（区）、校”三级课题全流程管理、各类成果评审、教师个人科研管理、成果检索学习等核心场景，可自动生成分年度、分类别、分学科、分学段的统计分析报告，实现科研管理高效化、透明化、规范化、智慧化，为教育科研预测、决策和个性化服务提供有力支撑。

坚持经验制度化，筑牢科研发展根基。该市注重教育科研实践经验的提炼与固化，构建起完善的制度体系，保障科研工作有序推进。建立市域课题研究“双全护航”制度，为基础教育教师提供从课题选题、研究实施到结题申奖的全程专业服务；推行课题研究与教学成果培育“红黄牌”制度，指引各级立项课题科学设计、有序推进；实施“专项课题”制度，围绕全市教育改革发展重难点工作，每年发布一批专项课题，以学术研究破解实践难题、推动创新发展。

坚持培训精准化，提升教师科研素养。为破解教师科研能力提升痛点，泸州市创新采用“4+1”培训模式，精准发力强化教师科研能力建设。其中，“4”指四类集中培训，涵盖省级课题申报、省市课题开题、新任教科室主任履职、微课题管理等关键领域；“1”指关键节点的“一对一”培训，在课题开题、中期报告、省课题检测、省市课题鉴定等环节组织专家开展面对面指导，提升指导实效。

坚持研究日常化，激活基层科研动能。立足基层教育教学实际，泸州市以小课题研究为抓手，推动教育科研融入教师日常教学，让科研成为基层教师破解教学难题、提升教学质量的重要载体。同时，持续完善泸州智慧教育平台校级微课题管理功能和市县统计分析功能，从技术层面为研究日常化提供坚实保障。

坚持推广系统化，促进成果转化应用。泸州市创新采用“5+X：外引内推”模式，有机整合科研成果推广转化与教学成果培育工作，推动科研成果从“纸上”落到“课堂上”、惠及“学生身上”。“外引”方面，引进国家级教学成果，在全市36所学校启动推广应用；“内推”方面，整合市内成果推广与培育工作，按学前、小学、初中、普高、中职五段系统推进成果推广，同时围绕若干重要研究主题，组织相关课题组开展集中研讨交流。

作者：刘旭相   编辑：殷樱   审核：杜蕾   终审：倪秀