《教育导报》记者 陈朝和

每两周开展线上联合教研，每月组织主题教研活动……如今，“网络教研”已在德阳二中网链联盟中实现全覆盖、常态化。“我们共建教学资源包、习题库、微课等数字化资源，实现优质资源在集团内流转共享。”德阳二中副校长朱兴国说。

一张全域教育网链，现已连通德阳所有中小学校。自四川省基础教育“网链共享计划”实施以来，德阳市将该项工作纳入民生实事的核心任务，以“打破地域壁垒、共享优质资源”为目标，以网链教学联盟为载体，推动优质教育资源全域覆盖。

精准教研，技术赋能让教师“抱团”成长

“优质课例、教学经验和教研智慧汇聚成一张‘资源网’，我们足不出校便能对标先进、精进提升。”作为德阳二中网链教学联盟成员校，德阳七中英语教师周钉吉如今受益于“网链教研”带来的成长。她感叹道：“线上线下的交流互动，让教研告别‘单打独斗’，实现教师‘抱团成长’。”

在德阳七中，这份收获早已惠及一众教师。“网链教研真正让教师们成长‘链’起来、‘活’起来。”该校课程教学中心主任杨小兵告诉记者，学校上学期选了一批教师参加德阳二中举办的新入职教师汇报课、青年教师教学技能大赛、骨干教师展示课等活动，让更多教师在联动教研中成长。

教研如何精准？答案来自技术赋能。2025年秋季学期以来，德阳二中依托省级“网链共享计划”和德阳市“网链共享教学联盟”体系，构建起高效便捷的优质教育教学资源共享机制，助力联盟内学校的教育教学质量。硬件投入中，旌阳区打造的“精准教研室”平台，为网链教学联盟开展教研提供了有力的技术支持。

德阳二中作为“网链共享计划”省级引领学校，当前辐射引领了广汉市、中江县共计18所网点学校。“我们鼓励全体教师每学期在该平台完成至少一节完整授课记录，鼓励中青年教师主动约课、授课，依托课堂分析报告开展教学反思。”朱兴国介绍，如今集团线上教研由各成员校轮流承办，针对薄弱学科，教研利用平台直播功能开展“互动双师课堂”，实现精准“输血”。

德阳一小打造线上线下双线教研模式，什邡外国语小学做强区域教研辐射枢纽，旌阳区搭建“区—集团—校”三级联动体系……目前，德阳形成技术赋能教研的浓厚氛围。

2025年，德阳市印发了《德阳市教育局关于“网链共享计划”教研工作安排的通知》，构建起“1+2+N”教研网，即教科所为一核，名师工作室和学科基地校为两翼，N个教研点发力。“全市依托47条义务教育市级教学联盟，整合高中优质教研资源，常态化开展线上线下融合教研，有效打破校际资源壁垒。”德阳市教育局基教科科长李梦介绍。

全域覆盖，在共享带动中走向优质

投入200万元推进频道建设、完成建（改）直录播教室267间、276所接收学校网络接入全覆盖……这是德阳市过去一年多维发力绘就基础教育“网链共享计划”的图景。

2025年，在四川省推进“网链共享计划”背景下，德阳市系统制定整体规划，形成“市级主导、部门协同、县校联动”的格局，推进优质教育资源扩容下沉，切实打通优质教育资源共享落地的“最后一公里”。

“依托全市集团化办学‘以城带乡、以强扶弱’积淀的扎实成效，网链工作顺利实现义务教育学校全覆盖。” 李梦介绍，德阳自2023年便提前布局，为网链建设筑牢资源整合根基。目前，德阳市已组建覆盖全市所有学校的“网链共享”体系，编织了义务教育“1+2+7+47+N”网链，即由市教育局统领，依托2个省级教学联盟为主链，7个县市区为支链，47个教育集团龙头学校为支撑校，N所学校为网链终端。同时，构建普通高中“1+2+24”网链，即以省级链条为载体，2个省级教学联盟为支撑，链接24所高中学校的网链，共同编织成一张优质均衡的教育民生网。

“德阳中学作为省级领军学校，构建起‘1所领军学校+2所引领学校+10余所学区中心校’为单元的教学联盟，形成了‘省市县’三级联动体系。”德阳中学初中部执行校长曹韩军介绍，联盟已分学科组建优质课程研发团队、升级智慧教室设备和开展师资培训，深化协同创新。

“举办市级跨联盟联合教研和优质课程展示交流活动”“市级链条龙头学校制定网链教学教师奖励细则”“推动AI技术、精准教研平台与课堂教学、校本教研深度融合”……3月12日，德阳召开2026年基础教育“网链共享计划”工作推进会，一系列事关“网链共享计划”的“路线图”得到部署安排。德阳市教育局副局长钟兴华表示，德阳市将以教育数字化为重要抓手，持续深化“网链共享计划”实践探索，让优质教育资源在“链”上流动、在“网”中共享，以实际行动推动全市基础教育优质均衡发展。

作者：陈朝和
编辑：殷樱   审核：杜蕾   终审：倪秀