时光匆匆，我的小学生涯悄然接近尾声了。6年的时光，原来真的只是一瞬，短得就像一阵风，吹过了校园那棵老梧桐树的6圈年轮。

还记得6年前那个清晨，我攥着妈妈的衣角，怯生生地站在校门口，不敢迈进那道红色的铁门。门口值班的老师俯下身，笑意盈盈地牵起我的小手。那一刻，掌心的温度顺着血液流遍全身，驱散了我心里所有的不安与畏惧。老师的那双手，粗糙却有力，像极了老梧桐树斑驳沧桑的树皮，给了我最初的依靠。

从此，老梧桐树下便印满了我们的足迹。清晨，我们在树下诵读，书声琅琅，惊飞了树梢的鸟儿；午后，我们在树荫下追逐打闹，阳光透过宽大的叶片洒下来，地上全是碎碎的“金子”。那时候，我们还不明白梧桐叶上淌过的风景，是何等美妙的一段流金岁月。

那场激烈的创编操比赛，我至今仍历历在目。候场时，大家的手心都在冒汗，互相击掌鼓劲。音乐响起，我们不再是单薄的个体，而是一个紧密的整体。每一次伸展、每一个跳跃，都像老梧桐树伸展的枝丫，向着天空，努力生长。当掌声响起，我们相拥庆祝，那一刻喷薄而出的骄傲，至今仍在我胸腔里激荡。

亲爱的母校，您就像这棵沉默的老梧桐树，不言不语，却用6年的光阴滋养着我们，让我们从那个连系鞋带都要哭鼻子的小娃娃，长成如今意气风发的少年。那些晨昏交替的日子，那些喜怒哀乐的瞬间，都被您细细收藏了起来。

谢谢您，我的母校；谢谢您，那棵沉默无言的老梧桐树。

风又起了，梧桐叶在空中沙沙作响。我知道，总有一天，我也要像这些叶子一样，离开大树的庇护，随风远行。但我永远不会忘记，有那么一棵高大的梧桐树，用根须紧紧抓住泥土，托举了我的整个童年。无论我飞得多高、飘得多远，回望时，总会有一个温暖而坚实的拥抱等在那里。

安徽省合肥市西园新村小学

六（2）班 汤郡艺

指导教师 苏长兵

点评

作者巧借“老梧桐树”这一意象，将6载光阴具象化，以树皮的斑驳喻师恩，以桐叶的飘零喻离别，以树干的托举喻成长，构思精巧。文章语言优美，情感饱满，读来余韵悠长。

编辑：冯薇   审核：杜蕾   终审：倪秀